Autor: Ademar Fernandes de Ornel
Título: As atividades olerículas e as percepções manifestadas por alunos oriundos das zonas rural e urbana da região sul do RS
Orientador: Vitor Hugo Borba Manzke
Autora: Carmem Regina Pereira da Silva Diehl
Título: Práticas experimentais em física: uma abordagem para os anos iniciais do ensino fundamental
Orientadora: Vera Lucia Bobrowski
Corientador: Marcos André Betemps Vaz Da Silva
Autora: Elis Regina Madeira da Porciúncula
Título: O ensino médio politécnico e a realidade tecnológica vivenciada pelos alunos e professores em duas escolas de Pelotas-RS
Orientador: Marcos Antonio Anciuti
Autora: Elisa Sá Britto Castro Alves
Título: Robótica educacional livre no ensino de física: experimentação em termodinâmica
Orientador: Marcos André Betemps Vaz da Silva
Corientador: Fernando Augusto Treptow Brod
Autora: Elisane Ortiz de Tunes Pinto
Título: O apoio pedagógico no Colégio Municipal Pelotense: uma proposta a partir do modelo laboratório rotacional de ensino híbrido
Orientador: Fernando Augusto Treptow Brod
Autora: Elizângela Macedo Torres
Título: O ensino de ciências no ciclo de alfabetização na EMEF Benjamin Constant – Arroio do Padre/RS: um estudo de caso
Orientadora: Adriane Maria Delgado Menezes
Coorientadora: Vera Lucia Bobrowski
Autor: José Orlando Miranda Botelho
Título: O decreto 5940/2006 e sua efetivação no âmbito escolar: um estudo de caso no IFSul − Câmpus Pelotas-visconde da graça
Orientadora: Adriane Delgado Menezes
Autor: Juliano Lisbôa Gruppelli
Título: Webconferência como alternativa para redução da distância transacional na educação profissional a distância
Orientador: Raymundo Carlos Machado Ferreira Filho
Coorientador: Fernando Augusto Treptow Brod
Autor: Leonardo Cardozo Vieira
Título: Gênero e sexualidades no livro didático de ciências: da análise aos sentidos atribuídos por discentes do ensino fundamental
Orientador: Marcos Andre Betemps Vaz da Silva
Coorientadora: Angelita Hentges
Autor: Marcelo Schiller de Azevedo
Título: Robótica educacional dos anos finais do ensino fundamental: um estudo de caso
Orientador: Marcos Andre Betemps Vaz da Silva
Autora: Mari Regina Rocha Janke
Título: Formação docente e ensino das ciências da natureza nos anos iniciais do ensino fundamental
Orientador: Vitor Hugo Borba Manzke
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Autora: Mariluce dos Santos Kurz Vieira
Título: Interpretando as ciências da natureza na educação infantil a partir da ação docente
Orientador: Vitor Hugo Borba Manzke
Coorientadora: Maria José Rodrigues
Autora: Valesca de Matos Duarte
Título: Aprendizagem baseada em projetos: uma estratégia colaborativa associada a um ambiente virtual de aprendizagem
Orientador: Fernando Augusto Treptow Brod
